Búsqueda de orígenes

Entendemos la B. O. como proceso psicológico por el que los adolescentes adoptados intentan construir o reconstruir su identidad, llenando el vacío que les produjo la separación de sus orígenes y el desconocimiento de su familia biológica. Tienen que construir su identidad con muchos agujeros en sus cimientos (agujeros formados por el abandono, por la negligencia, por el desconocimiento de su familia, etc.)

Sobre todo cuando llega la adolescencia los adolescentes se hacen preguntas que no tienen respuesta: ¿Quién soy?, ¿de dónde vengo? y ¿a dónde voy?

Estas preguntas hacen que en esta etapa evolutiva, los adolescentes adoptados tengan unas características diferentes a los que no lo son.

Los adolescentes  biológicos:

• Inquietud por presente y futuro. Saben de dónde proceden, conocen a sus familiares, aunque hayan sido maltratados por sus padres, saben de dónde vienen.
• Tienen un mayor desarrollo cognitivo.
• Se preocupan por temas morales y filosóficos.
• Tienen cuidado exagerado por el aspecto físico, en cuanto a los cánones de belleza del momento social.
• Sobrevaloran sus amistades, adquiriendo éstas una mayor importancia e influencia que la de los padres.
• Comienzo de relaciones con el otro sexo de una forma organizada.
• Reafirmación del yo, existiendo una mayor separación emocional de los padres para poder construir su propia identidad.
• Inestabilidad emocional manifestándose en cambios frecuentes de estado de ánimo.
• Alternan actitudes maduras con otras inmaduras.
• Se produce una desvalorización de los padres.
• Duelos. Se pierde la visión de esos padres que “se lo hacen todo” para ser más independientes y autónomos. También se enfrentan a la pérdida del cuerpo infantil ante la transformación hacia un cuerpo adulto.

Los adolescentes adoptados:

• Inquietud por pasado y presente. No saben quiénes son sus padres biológicos ni el por qué del abandono.
• Hay menor desarrollo cognitivo (DCA: Déficit Cognitivo Acumulativo).
• Preocupación por temas morales, aunque su moralidad no está igual de desarrollada.
• Cuidado exagerado por su aspecto físico. Buscan referentes en personas iguales que ellos, por eso se adhieren a bandas o grupos de la misma raza que ellos.
• Sobrevaloración de la amistad, pasa del amor al odio en minutos.
• Las relaciones con el otro sexo pueden ser desorganizadas y es frecuente que haya promiscuidad.
• Reafirmación del yo valiéndose de actos de mala conducta para reafirmar que a pesar de ellos su familia adoptiva les sigue queriendo, lo que les confirma el sentimiento de pertenencia a la familia.
• Inestabilidad emocional manifestándose en cambios frecuentes, rápidos y muy extremos de estado de ánimo pasando por actitudes infantiles.
• Pueden tener actitudes maduras en combinación con otras muy infantiles. Es común que estos adolescentes tengan una edad emocional correspondiente a la mitad o la tercera parte de su edad conológica (la real que figura en el DNI), es decir, un adolescente de 15 años puede manifestar conductas emocionales correspondientes a un niño de entre 5 y 7 años. En resumen, la edad cronológica en los niños adoptados se divide por 2 o por 3 a la hora de tener en cuenta su edad emocional.
• Desvalorización de los padres, tanto de los adoptivos como de los biológicos.
• Duelos. Además de los duelos de los hijos biológicos, el adolescente adoptivo se enfrentan a tener que renunciar a conocer a sus padres biológicos con los que fantaseaba. Además de esto, debe superar el duelo de abandonar todo lo que dejó en su país de origen.

• Decirles que siempre les apoyarán.
• Animarles a que expresen sus temores y sentimientos.
• Recordarles que les comprenden.
• Repetirles todo lo que les han dicho sobre sus vidas.
• Que sepan que siempre estarán allí pase lo que pase.
• Escucharles, no presuponer.
• Pedir aclaraciones para poder comprender.
• Descubrir si necesitan ayuda de otras maneras. Si desean su participación o no.
• Respetar sus deseos.
• No decir nada que no puedan cumplir.