Comprendiendo el Expediente Adoptivo
¿Qué es un expediente adoptivo?
El expediente adoptivo es un conjunto de documentos y registros que contienen información relevante sobre el proceso de adopción de una persona. Estos documentos suelen incluir información personal del niño/a adoptado/a, así como información legal y administrativa relacionada con el proceso de adopción.
El expediente adoptivo es un registro importante que proporciona información, más o menos completa, sobre el niño/a y el proceso de adopción, y suele ser utilizado por los padres/madres adoptivos y el propio niño/a para el conocimiento de su propia historia. Su contenido y manejo están sujetos a normativas legales y de confidencialidad para proteger la privacidad y los derechos de todas las partes involucradas.
Elementos clave del expediente
Algunos de los elementos clave o documentos que suelen incluirse en el expediente adoptivo son:
- Certificado de nacimiento original: Este documento proporciona información básica sobre la identidad del niño o niña, incluyendo su nombre de nacimiento, fecha y lugar de nacimiento, así como los nombres de los padres biológicos si están disponibles.
- Documentos de identificación: Pasaporte, documento nacional de identidad u otros documentos oficiales que identifiquen al niño o niña.
- Documentos legales: Incluyen sentencias judiciales y otros documentos legales relacionados con la terminación de los derechos parentales biológicos, acuerdos de adopción y cualquier otro documento necesario para formalizar el proceso de adopción.
- Informes psicológicos y sociales: Evaluaciones psicológicas y sociales del niño o niña y de los padres biológicos, que proporcionan información sobre el historial familiar, el entorno del niño o niña y cualquier otro factor relevante para la adopción.
- Informes médicos: Historial médico del niño o niña, incluyendo exámenes médicos, vacunas, tratamientos médicos pasados y cualquier otra información relevante para su salud física y bienestar.
- Documentación de la agencia de adopción: Informes y evaluaciones de la agencia de adopción o servicios sociales involucrados en el proceso de adopción, que pueden incluir entrevistas, evaluaciones de idoneidad y cualquier otro documento generado durante el proceso.
- Cartas de referencia: Cartas de referencia de familiares, amigos, profesionales de la salud u otros individuos que puedan proporcionar información sobre la idoneidad de los padres/madres adoptivos y el entorno familiar.
- Fotografías: Fotografías del niño o niña y, en algunos casos, de los padres biológicos y del entorno familiar.
Estos son algunos de los elementos clave que suelen formar parte del expediente adoptivo.
Acceso a la Historia Familiar y Derechos del Adoptado
El acceso a la historia familiar es un derecho fundamental para las personas adoptadas, ya que les permite conocer su identidad y origen. 
- Derecho a la identidad: Todas las personas, sin excepción, tienen derecho a conocer su identidad. Conocer la historia familiar permite comprender nuestro lugar en el mundo y fortalecer nuestro sentido de la identidad.
- Derecho a la información médica: Conocer la historia familiar también es crucial para acceder a información médica relevante, como antecedentes genéticos y familiares, que puede ser importante para tomar decisiones sobre la salud .
- Derecho a la intimidad: Si bien es importante que las personas adoptadas tengan acceso a su historia familiar, también es importante respetar la privacidad y los derechos de las familias biológicas. Es crucial encontrar un equilibrio entre el derecho a la información y el respeto a la intimidad de todas las partes involucradas.
- Legislación y regulación: En muchos países, existen leyes y regulaciones que rigen el acceso a la historia familiar para las personas adoptadas. Estas leyes pueden variar en términos de quién tiene acceso a la información y bajo qué circunstancias.
- Apoyo y orientación: Es importante que las personas adoptadas cuenten con apoyo y orientación para transitar el proceso de búsqueda de su historia familiar. Esto puede incluir servicios de asesoramiento, grupos de apoyo y recursos que proporcionen información y orientación sobre cómo iniciar la búsqueda.
En resumen, el acceso a la historia familiar es un derecho fundamental para las personas adoptadas, ya que les permite conocer su identidad, comprender su historia y acceder a información médica relevante. Es importante que este acceso se maneje de manera respetuosa y cuidadosa, teniendo en cuenta los derechos y la privacidad de todas las partes involucradas.
Propiedad del Expediente Adoptivo
Es de vital importancia comprender que el expediente adoptivo le pertenece a la persona adoptada, no a sus familiares adoptivos o cuidadores.
Hasta hace poco tiempo, el expediente adoptivo era considerado propiedad de los padres/madres, eran ellos quienes lo manejaban, guardaban y ponían a disposición de sus hijos/hijas cuando ellos lo creían conveniente. Pero es de vital importancia comprender que el expediente adoptivo pertenece al hijo/a, ya que lo que contiene es parte de su historia, de su vida, y datos muy relevantes para su identidad; por insignificantes que estos sean, para la persona adoptada son un gran tesoro.
Cuando los niños/niñas son pequeños, habrá que tener en cuenta la información de su expediente que pueden asimilar para ir dándosela poco a poco en función de esta capacidad de asimilación y comprensión, pero desde el primer día, aquella parte del expediente a la que ya pueda acceder, se dejará en un lugar de su habitación, accesible para él/ella, de forma que pueda leerlo cuando quiera y que no esté a disposición de cualquiera que entre en su habitación.
Se les puede explicar que esa información es algo privado, que en esos papeles hay información sobre su vida y su pasado que le corresponde a él/ella conocerla y que, cuando lo considere, decidirá compartirla con quien quiera.
Al principio, el expediente puede constar de una o dos hojas, pero la información de todo el expediente se irá añadiendo paulatinamente.
Lógicamente, serán fotocopias lo que esté a su disposición, hasta que sea lo suficientemente mayor y maduro para guardar y conservar el original.
De esta forma, lo que se le está transmitiendo al hijo/a es el mensaje de lo importante que es su vida y su privacidad, su derecho a su intimidad y, además, algo muy importante, se pone a su disposición de manera permanente la accesibilidad a su expediente, no necesita pedir algo que es suyo, ni compartir lo que lee. Habrá ocasiones en las que si lo quiera hablar con su familia y otras no.
Antes, el expediente adoptivo lo guardaban los padres/madres y eran los adultos los que decían “cuando tú quieras lo vemos”. Pero esto le daba a entender que eran los padres los dueños de ese expediente, y, además, cuando los padres lo ofrecen puede ser que al niño/a no le apetezca verlo, o no quiera hacerlo con ellos, de la otra forma, saben que es suyo y que pueden acceder a él cuando quiera.
Puede ser que el chico/a esté aburrido en su habitación y se le ocurra volver a leer su expediente, algo que no ocurriría si no estuviera en su habitación, seguro que en ese aburrimiento no iría a pedirle a los padres leer su expediente, Tenemos que dejar claro que los momentos de los hijos/as no son los mismos que los de los padres/madres, y desde luego, no les apetece lo mismo en los mismos momentos. Pero, aunque esto pueden ser buenas razones para que sean los hijos/as los que tienen el expediente, la razón más importante es que: EL EXPEDIENTE ADOPTIVO ES DE SU PROPIEDAD.
Algunas personas adoptadas han manifestado lo importante que ha sido para ellas tener su expediente a su disposición, esto les hacía sentir que siempre que quisieran podrían verlo y esto les daba mucha tranquilidad.
En España, el expediente se le da a la familia adoptiva en el momento de la adopción y queda una copia completa en el registro civil, al que solo tiene derecho a retirarlo la persona adoptada cuando tenga como mínimo 18 años.
Beneficios para la persona adoptada ante el acceso a su expediente adoptivo
Para una persona adoptada, conocer su expediente adoptivo puede ser de gran importancia por varias razones:
- Conocer su historia personal: El expediente adoptivo proporciona información sobre el lugar de nacimiento, los padres biológicos, el entorno familiar y cualquier otro detalle relevante de la historia personal del individuo. Esto puede ayudar a la persona adoptada a comprender mejor su identidad y origen.
- Entender el proceso de adopción: Conocer los detalles del proceso de adopción puede ayudar a la persona adoptada a comprender por qué fue adoptada, quiénes fueron los involucrados en el proceso y cuáles fueron las circunstancias que llevaron a la adopción.
- Conocer su salud y antecedentes médicos: El expediente adoptivo suele contener información médica relevante, como historial médico, exámenes médicos y vacunas. Esto puede ser crucial para comprender los antecedentes médicos familiares y tomar decisiones informadas sobre la salud.
- Explorar las raíces culturales y étnicas: Para las personas adoptadas de diferentes orígenes culturales o étnicos, el expediente adoptivo puede proporcionar información sobre sus raíces culturales y étnicas. Esto puede ser importante para conectarse con su herencia y comunidad de origen.
- Resolver dudas y preguntas: Muchas personas adoptadas tienen preguntas sobre su historia y origen. Conocer el expediente adoptivo puede ayudar a responder estas preguntas y proporcionar un sentido de cierre y claridad.
- Facilitar la conexión con la familia biológica: En algunos casos, el expediente adoptivo puede proporcionar información que facilite la búsqueda y reunión con la familia biológica, si la persona adoptada está interesada en establecer ese contacto.
En resumen, conocer el expediente adoptivo puede ayudar a una persona adoptada a comprender su identidad, historia y origen, así como a tomar decisiones informadas sobre su salud y bienestar. Es importante que esta información se proporcione de manera cuidadosa y respetuosa, teniendo en cuenta las necesidades y emociones de la persona adoptada.
Impacto Psicológico de la Adopción
La información contenida en el expediente adoptivo puede tener un impacto profundo en la vida de una persona adoptada, tocando aspectos muy personales y emocionales.
Cómo la información del expediente adoptivo puede afectar a la persona adoptada.
La información contenida en el expediente adoptivo puede influir en la identidad personal, ya que conocer detalles o parte de la historia de sus orígenes, como datos de sus padres biológicos, antecedentes familiares y las circunstancias del abandono, puede ser crucial para la construcción de su identidad. Esta información puede ayudar al adoptado/a a entender mejor quién es y de dónde viene.
Además, tras la lectura de la información del expediente, se puede adquirir un mayor sentido de pertenencia, puesto que el hecho de saber más sobre sus raíces biológicas y culturales puede fortalecer su sentido de identidad y del mencionado sentido de pertenencia, tanto a su familia adoptiva, como a su familia biológica.
Por otro lado, el acceso a la información puede influir en la salud mental y emocional de la persona adoptada. Por ejemplo, conocer las razones del abandono y la historia de vida de los padres biológicos puede aliviar, en algunos casos, sentimientos de abandono o rechazo al comprender la realidad de su historia.
También, la información médica y genética de los padres biológicos es esencial para la salud de la persona adoptada. Conocer el historial médico familiar puede alertar sobre posibles enfermedades hereditarias y ayudar en su prevención y tratamiento.
El hecho de tener disponible el expediente transmite al niño/niña o adolescente un sentimiento de seguridad y confianza con respecto a sus padres/madres, lo que puede potenciar la relación que tiene con ellos.
Además, tener acceso a su expediente adoptivo puede empoderar a la persona adoptada, dándole mayor autonomía y seguridad para tomar decisiones sobre su vida y su bienestar. Esto puede ser particularmente importante en la adolescencia y la juventud, cuando la búsqueda de la identidad y la autonomía son procesos críticos del desarrollo.
Cada vez que se lee el expediente adoptivo, se van percibiendo cosas y aspectos diferentes y enriquecedores que no se habían considerado en lecturas anteriores. No se tiene la misma capacidad de análisis y de comprensión con 10 años, que con 15 o con 20, tampoco el estado vital de la persona que lo lee es la misma en los diferentes periodos de tiempo, puede ser que algunos aspectos, leídos en un principio no se entiendan porque es una manera de defenderse, de no que querer ver ciertos datos o situaciones que se explican y que, si pueden enfrentarse más adelante, cuando se tiene mayor madurez y mejor disposición anímica.
También es posible que la falta de información o el descubrimiento de información traumática pueda generar ansiedad, confusión o tristeza. Por eso es tan importante que el/la adoptado/a tenga disponible su expediente y este se vaya ampliando en función de la madurez de cada niño/niña o adolescente.
Por lo tanto, es fundamental que el proceso de revelación de la información contenida en el expediente se maneje con sensibilidad y apoyo, recurriendo a profesionales especializados si los padres/madres se sienten desbordados por las preguntas de sus hijos/as, o no saben manejar de forma adecuada dicha información.
La Búsqueda de Orígenes
Antes, generalmente solo se conocía la información sobre la adopción que poseían los padres adoptivos y esta información se enfocaba principalmente en la madre biológica. Actualmente se ha comprobado que esto es un error y que la búsqueda de orígenes así no está bien enfocada, pues hay mucha más familia a parte de la madre biológica. A veces se encuentra a la familia extensa y no a la madre biológica y al estar la búsqueda centrada solo en ella se generaba mucho dolor y frustración cuando no se encontraba. Es por esto que ahora, al hablar de búsqueda de orígenes, se hace referencia a tres tipos de búsqueda de orígenes:
- La búsqueda de orígenes de información, es decir, datos concretos sobre la adopción como el país de procedencia, los nombres de las personas con la que se estuvo antes del proceso de adopción, etc. Lo primero que se preguntan las personas adoptadas es “¿por qué soy adoptada?”, “¿por qué estoy con esta familia?”, ”¿de dónde vengo?”
- La búsqueda de orígenes cultural. Todas las personas necesitan conectar con su cultura y en el caso de las personas adoptadas en España procedentes de otros países se encuentran con dos culturas a integrar: la del país en el que viven, y la del país de origen del que proceden. En el caso de las personas adoptadas, ambas culturas pasan a ser suyas, y necesitan la integración de ambas.
- La búsqueda de orígenes de personas. Ya no nos enfocamos solo en la madre biológica, pues esta búsqueda incluye toda la familia biológica extensa, los cuidadores, profesores, vecinos, etc. que tuvieron contacto con la persona adoptada en su vida preadoptiva. Esto es mucho mejor psicológicamente para la persona adoptada, pues es mucho más fácil encajar el hecho positivo de encontrar personas de su familia biológica, a afrontar el hecho de no encontrar a su madre biológica y centrarse solo en ella.
Hoy en día la búsqueda de orígenes de personas también puede hacerse a través de los bancos de ADN.
El que los niños/as y adolescentes adoptados tengan acceso disponible y permanente a su expediente favorece que puedan hacer las preguntas que tengan y que les vayan surgiendo, así como que se entable un dialogo abierto sobre su pasado con sus padres/madres. Todo ello redunda en beneficio tanto de los hijos/as como de los padres/madres ya que se fortalece la vinculación entre todos los miembros de la familia.
Cómo dar información del Expediente adoptivo a nuestros hijos e hijas adoptados.
Hay que partir de la premisa de que hay que hablar de la adopción a lo largo de la vida, de forma cotidiana, y que no sea un tema tabú. Es importante que pueda hablarse sobre la adopción como algo natural, aceptado y bienvenido en la familia para que cuando el menor comience a tener dudas pueda hacerlas en un ambiente de confianza y seguridad.
Es importante también saber que las personas adoptadas por lo general, aprenden muy rápidamente a leer el lenguaje corporal, son verdaderos especialistas en eso desde muy pequeños y saben leer las señales del cuerpo. Si por ejemplo, hacen una pregunta que a la madre adoptiva le resulta incómoda, por ejemplo “¿Entonces yo tenía otra mamá?” y sienten que se pone nerviosa, se enfada o no sabe qué contestar, etc… el menor percibirá ese nerviosismo interpretando que “algo malo estoy haciendo porque estoy haciendo sentir mal a mamá”, por lo que aprenderá a no hacer ese tipo de preguntas “incómodas.” Por supuesto, el hecho de que nuestros hijos e hijas adoptivas no pregunten sobre sus orígenes no quiere decir que no piensen sobre el tema, es más, suelen pensar sobre él a todas horas desde el momento en que se hacen conscientes de su adopción.
Hay que saber que las personas adoptadas, desde muy pequeñas, buscan información sobre sus orígenes y en cuanto son conscientes de que existe un expediente sobre su adopción normalmente lo buscan hasta encontrarlo y siempre saben donde está, a pesar de que esté escondido por sus cuidadores y estos no sepan que el escondite ha sido revelado. De hecho, la circunstancia de que no pregunte sobre su adopción, ya es un indicativo de que algo está fallando, por lo que podemos ser nosotros los que propiciemos la conversación. O también podemos preguntarle, ¿a ti no te gustaría saber sobre tu familia biológica, a mí sí me gustaría? O, “hoy me he levantado con ganas de leer tus papeles, ¿te apetece leerlos conmigo?”. Estas frases son ejemplos de cómo podemos ir introduciéndoles en la adquisición de información de su expediente adoptivo.
En este sentido, el expediente debe estar siempre disponible y cerca de la persona adoptada, siempre adaptado y adecuado a su edad y preparación. Esto quiere decir que, por un lado, el menor debe tener acceso al expediente adoptivo ubicando este en su habitación, de forma que pueda acceder a él cuando quiera. Por otro lado, es importante tener en cuenta que no dejaremos el expediente adoptivo original íntegro en su custodia, sino que iremos haciendo copias de la información relevante sobre su adopción que al menos esté preparado para asimilar. Si hay datos duros sobre la adopción, poco a poco la iremos añadiendo.
Es fundamental hablar a los hijos/as con un lenguaje adecuado a su nivel cognitivo y a su edad. Siempre debemos mostrar respeto por las personas implicadas en la historia porque no debemos olvidar que son parte de su familia, no les hacemos bien criticándoles, aceptar la historia del niño o niña es importante, sea como sea, es su historia y no la podemos cambiar.
No hay que confundir comunicación con transmisión de datos. La transmisión de datos es la emisión de datos concretos sobre la adopción “ tú naciste en Hungría en 1994”, sin embargo la comunicación implica escucha emocional, corporal, etc. “Debió ser duro para ti estar sin tus papás.”
Por supuesto, jamás hay que mentir cuando no sabes qué decir. Si no sabes qué decir no digas nada o simplemente reconoce que no lo sabes: “esto no lo sé”, pero no inventes una historia que no es real.
Otro aspecto importante a destacar es que, muchas veces, existe una competencia inconsciente entre madre biológica y la adoptiva. A veces esta última tiene que hacer un trabajo personal importante y profundo, puesto que al hablar de la madre biológica le asaltan miedos, inseguridades, envidias, etc. Y esto puede influenciar en su relación con su hijo o hija.
Así, es muy importante dar los datos de la forma más aséptica posible, es decir, no diremos “pobrecita tu madre que…”, ni tampoco diremos “que mala madre…”. Nos ceñiremos a la información que dice el expediente sin interpretaciones y sin inventarnos datos que no sabemos si son reales, “tu mamá está muerta”, por ejemplo, cuando no hay la certeza de que lo esté.
A la hora de dar la información, iremos de lo más general a lo más particular en función de su preparación psicológica. Por ejemplo, si una mamá biológica murió por sobredosis de consumo de drogas, primero le diremos que tu mamá está muerta y lo que eso significa: que no podrá volver a verla nunca más. Y poco a poco le iremos dando detalles de la muerte cuando lo solicite.
Hay que pensar que no se puede evitar el 100% del dolor de los hijos. A veces hay información dolorosa, pero es la información real. La parte positiva es que ahí estás tú para sostenerle. Es mucho mejor que llore en tu hombro a que llore solo o sola, porque ahí es donde se puede reparar. Así es como las familias adoptivas son reparadoras.
Por esto es muy importante aceptar los sentimientos que emerjan ante el conocimiento de nueva información, y ponerles palabras, porque a veces ni siquiera saben lo que sienten. Y siempre debemos desculpabilizarles de lo que pasó, ya que los menores piensan que todo lo que ocurrió fue culpa suya, que hicieron algo mal o que hay algo malo en ellos.
Por último, hay que aclarar, que a veces lo que dicen los papeles del expediente adoptivo puede no ser verdad. Por ejemplo, en el expediente de una mujer adoptada indicaba “su madre mató a su padre y el resto de su familia no quiso hacerse cargo de ella”. La segunda parte de esta afirmación fue la que más afectó a la mujer provocándole un fuerte e intenso dolor durante mucho tiempo. Años después, con la búsqueda de orígenes de personas encontró a diversos familiares que le confirmaron que eso no era verdad, que hubo dos familiares que intentaron quedarse con ella pero no pudieron porque la institución no se lo permitió..
En este sentido, hay que ser muy cauteloso con la lectura e interpretación de la información contenida en el expediente adoptivo.
Apoyo emocional para los adoptados y las familias adoptivas.
El apoyo emocional es crucial tanto para las personas adoptadas como para las familias adoptivas, ya que la adopción implica una serie de desafíos y emociones complejas. Para los que han sido adoptados, entender y aceptar su historia puede ser un proceso difícil que genera preguntas sobre su identidad y sentimientos de pérdida o rechazo. Es fundamental que cuenten con un entorno que les brinde seguridad y comprensión, donde puedan expresar sus emociones libremente.
Las familias adoptivas también necesitan apoyo para transitar las particularidades de la adopción. Pueden enfrentar dudas sobre cómo abordar temas delicados relacionados con los antecedentes del niño o la niña, cómo manejar la integración cultural y cómo fortalecer el vínculo familiar. Es importante que reciban orientación y recursos para fomentar una comunicación abierta y honesta con sus hijos e hijas adoptivos.
Tanto las personas adoptadas como las familias, pueden beneficiarse de la terapia individual y familiar, grupos de apoyo y la formación continua sobre temas de adopción. Estos recursos ayudan a construir relaciones sólidas y saludables, proporcionando un espacio seguro para compartir experiencias y recibir el apoyo necesario para afrontar y superar los desafíos con los que se encuentran.
